台风要来了！我应该是第二次经历台风，这次台风会经过文昌，所以手机上不断接到预防台风的措施。当地的人说，一般台风都在九月初到来，今年还晚了一些呢。今晚到此时，已经感受到了台风前的震撼，狂风暴雨，程度一级。我还向其他同事询问以前台风来临时，这里的情况。其实，我们在市区，应该不会太危险。主要是沿海的渔民，他们的安全和财产受到了威胁，所以他们在此时，都禁止出海打渔，或者其他地方居住，躲避台风的危险！但愿，这场台风不会给我们带来太大的危害，祝一切安全。

    最近总是失眠，不知是何原因，特别是这个星期，情绪比较低落。也许一是因为想家，二是需要慢慢适应这里的一切，心理上有些波动，想得比较多，各方面的，所以有时比较辛苦。教学过程依旧如此，只是学生和你熟悉了之后，会有些调皮，上课纪律不如前几周那么好，再加上，班上的体育生和特长生，一般都不怎么听课，所以整个教室后面几排的记录一向不是很好。很多同学都不怎么听课，我了解了一下，原因之一在于对我讲的很多内容，包括书上的内容，他们都不知道，现在听起来，就觉得很吃力。因为初中历史不是中考科目，只是会考，采取开卷考试的方式，所以基本上很多同学都不学，导致了现在的状况就是我讲起来比较费劲儿，讲太多，他们消化不了；只讲书上的内容，有些基础好的同学又会觉得无聊；所以如何平衡这两面，我也在不断思考。我觉得至少每节课70-80%以上的同学都在听，就已经很不错了。另一方面，整个教学内容转到了近代，会比以前古代的内容有意思一些，讲起来也比较容易，很多内容都与现实紧密联系，所以很容易激起他们讨论的兴趣。在以后的教学过程中，还要进一步注重课本内容与现实的联系，激发他们的讨论兴趣，活跃课堂的气氛。
    南国之滨的秋天体会不到北方的那种秋风瑟瑟，略带一些严寒。白天依旧很热，晚上倒是很凉快，早晚温差极大。秋天给人一种寂静的美，所以一个人静下来时，会想许多……同组的老师都告诉我适应一个新的环境需要一个过程，这里与上海肯定没法比。我也理解，对我来说，有时痛苦的原因不是因为这里的环境，环境只是一方面的因素，更重要的是我对自己未来的思考，如何把握自己，给自己重新定位。我不可能马上下结论，我应该怎样或者我能怎样，这些都是无法预测的。也许是我经常会把自己放入一种不确定性之中，喜欢挑战新的环境，挑战自己，所以每次总放弃自己的优势，而选择新的环境，让自己不断地去尝试新的事物。也好也不好，好的方面是拥有了不同的经历，自己不断成长和成熟了，不利的方面就是有时让自己很痛苦，因为并不是每一种选择都是顺利的，不经历波折的，经历了挫折，我也就具备抗击这种挫折的能力和心态。事实上，现在看来，我这一点做得并不好。我也可以很快适应周围的环境，但是让自己的内心，让自己整个精神状态亦适应于这种环境，就不是那么容易了，或者说很难。每个不安于现状的人，都会对自己有所追求，对自己的人生进行“谋划”。重新思考确实需要时间，但这个时间不能太长，要不然随着年龄的增长，人的很多想法都会改变。也许到了那时，亦不是现在的心态和情景了。今天收到好友的回信，非常高兴。他对人生、对未来的思考又达到了一个高度，不是之前那种心态。确实现在对我说再多鼓励或者安慰的话都无济于事，重要的是我们如何思考自身，思考我们的未来。很多时候，我们都把自己放在了自己所设计好的游戏中，一直在这个游戏中徘徊，喜欢破解这个游戏，并且升级，进入终极版。或者说，我们经常使自己处于内在或外在的圈套中，不论怎么发展，似乎总也挣脱不了这个全套。这种不利的局面都是由我们自身造成的。其实，现在想想，没有必要让自己那么痛苦，活得那么累。每个人都有每个人的活法，关键在于如何让自己的生活与众不同，活出自己来，而不是一味地追求潮流和风尚。努力做好自己，做回自己，做回本我。通过不同途径，实现自身的价值！
   朋友这段话说得非常贴切，我们生活在一个杂草丛生的土地上，任何一束灌丛都会遮蔽了我们的双眼，使我们以为眼前看到的就是真的世界。多少自以为聪明的人，在跟着某种概念跑啊，政治的，社会的，经济的，这些东西不是一种概念吗？它又怎么会是真的人生、真的世界？可又有多少人在追逐着它呢？”
   周易中常以“龙”比“君子”。青梅煮酒时，孟德论龙十分到位：“龙能大能小，能升能隐。大则吞云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。方今春深，龙乘时变化，犹人得志而纵横四海。龙之为物，可比世之英雄。夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋。有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者。”我们固然不必比于一世枭雄，但在应有的人生态度上，却要有这种气魄和智慧。是呀，不断所居的环境如何，关键是保持自己的人生态度，以及自强不惜，厚德载物的精神、品格和气魄！

     

     晚上，再次观看了型秀的节目。总的感觉还是没有06年那届么感动，可能是选手和赛制的原因，尽管这届看上去会比较专业，但似乎少了几分感动与真诚，完全变成了“三国间的竞技”。选手们国与国间的界限极为明显，只为团体二战，为赢得比赛的胜利而战，很少有选手真正体会了比赛和表演的过程，真正享受在音乐的王国中，体会它的无限美……不知为什么，总喜欢看06届的比赛，有时经常在土豆上看以往比赛的视频，那份感动、那份执著、那份激情，总会给我留下些什么。也许我是一个怀旧的人？今天也是“小虎队”成立20周年纪念，尽管他们现在各自发展，都有所成就，但所有的歌迷都希望他们能够再聚首，举办一场20周年纪念演唱会，很是期待哟！不管我是因为怀旧，还是现实的原因，都应该做好自己，努力生活，努力工作，真正享受生活的美好。在过程中，不断完善自己。每个人的一生都包含了太多随机性的因素，也许是命运的安排，也许是机缘，这些都是我们无法控制和改变的，与其一直沉迷在命运的痛苦或不定性中，不如说好好把握自己，体验别样的人生旅程！

     我衷心服膺爱因斯坦在《我的世界观》中写的一段话：“每个人都有一定的理想，这种理想决定着他努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。” 

 

 

     狄更斯在《双城记》开篇处的一段话反应出我复杂的哲理感受: “这是最好的时期，也是最坏的时期；这是智慧的时代，也是愚蠢的时代；这是信任的年代，也是怀疑的年代；这是光明的季节，也是黑暗的季节；这是希望的春天，也是希望的冬天；我们的前途无量，同时又感到希望渺茫；我们一齐奔向天堂，我们全又走向另一个方向……。”

“行云流水去，明月清风来。生动无碍带，芯花漫自开。”

 

“人须闲时大纲思量，宇宙之间如此广阔，吾立身其中，须大作一个人。”

 

    无善无恶心之体，
    有善有恶意之动。
    知善知恶是良知，
    为善去恶是格物。

今天的天气非常晴朗，阳光充足，典型的海南特色。所以上午两节课下来，我像洗澡了一番，头发全都湿透了。再加上，十四班的风扇又坏掉了，我讲着讲着，就要用手绢擦汗，有时思路也会被打断。由于今天是节后第一天上课，学生都黏黏的，懒洋洋的，没什么精神，整个教学过程似乎成了我一个人的舞台。十四班的学生确实不如其他班的学生活跃，他们不是那么配合，所以一般我要问他们多次，才会有零星几个人的回应，班级整体的课堂气氛较为平静。下来之后，我的感觉其实很不好，大部分时间都是我一个人在讲，没有回应，会有一种特失败的感觉，一个人自言自语，亦非常无聊。我也和教十四班的其他老师聊过，大家的说法基本一致。最初，我以为是因为我讲得不好，所以他们没有回应，不配合。课下，我反思了许久。后来，和其他老师聊天，才知道基本上上其他课，他们都较为平静。

与十四班形成鲜明的对比，下午十班的同学非常活跃，很配合，所以要经常盯着那些讲话的同学。我也想了一个惩罚那些讲话的同学的方法，就是下节课，每人准备5分钟的个人演讲。不知效果会怎样？最好可以杜绝课上的讲话现象，同时也锻炼了他们的语言表达能力。十班被我抓了两个讲话的同学。不知道为什么男生很喜欢讲话，他们怎么会有那么多说不完的话。几乎每个班都差不多，男生讲话居多，课上两个人或几个人黏黏糊糊的，一点儿男子汉的气概都没有。也许做学生都是这样，整天有说不完的话。现在我们读中学的那会儿也是一样。自习课的时候，很多同学都在讲话，也许是为了给我们枯燥、单调的学习生活增添一些乐趣？针对讲话这件事，班主任还特意任命了值周班长，专门在自习课的时候，看管班级的纪律，特别抓那些讲话的同学。或者每周开班会的时候，大家写纸条，选出这周讲话最多，表现最不好的同学。班主任会对他“开小灶”，进行说服教育。今天讲到克里斯提尼改革的其中一项措施是陶片放逐法，将那些危害城邦安全，不利于民主政治发展的公民，参加公民大会的全体公民讲该人的名字写在陶片上，然后进行投票，超过6000票，将对他进行放逐。想想该法也可以应用于我们的现实生活中，由同学们选出班级里表现不好的同学，然后采取其他方式对他们进行惩罚。挺有意思的！另外，我也在想，针对这些讲话的男同学做一个调查，分析他们的心理，为什么他们这么喜欢讲话？难道是俄狄浦斯的那种“恋母情结”，特别需要同伴的安慰或关怀，因为父母不在身边，所以很希望得到同学的关注和爱护？呵呵，可以把它作为一个课题。

今天整个教学过程结束，感觉非常累，而且我的状态也不佳。可能是因为天气太热的原因，人的精神状态不好吧。中午接到高中同学的电话，他从大连打过来，可能是他看到我在网上发的信息，对我来海南很是不解。我们聊了很久，关于我未来的发展，他给我提供了许多建议。其中谈到的一些问题，我会慢慢思考，寻找最适合自己发展的道路。老聂仍然在司法局工作，说实话很不错的一个工作。人长得也是一表人才，个子很高，典型的帅男。2005年十一国庆长假，我们在扬州相聚，当时还有王刚。好友的相聚，很不容易。大家一起游瘦西湖、个园、留园等旅游景点，一起吃扬州炒饭，一起聊天，国家大事或个人生活感悟等等，非常畅快，似乎又回到了我们高中时那般快乐无忧之时。他是一个喜欢游历各地的人，所以那次他顺着长江中下游，走了很多地方。我也是一个喜欢旅游的人，特别喜欢，家在东北，东北一些重要的旅游景点基本上都走了，每个地方都各具特色。比如，大连的海就与海南天涯海角的海不同，大连的海气势汹涌，给人一种震感之感，体现了北方的刚毅。而南国的海，海天一色，浑然一体，虽然也有汹涌的潮水直涌而来，但在周围成片的椰林和海天一色美景的衬托下，再汹的潮水也失去了它的威力，南国之海给人是一种宁静舒适之美。西北风情，就是急剧黄土特色，展现了陕北人的那种纯朴和憨厚。古都西安，唐代的开元盛景已被今日的层层高楼所阻挡，惟一留给我们的就是整个城市周围的护城墙，将整个西安城包围起来。在很多地方我们都可以找到唐代的遗迹，天坛、大小雁塔、大明宫等等。在咸阳，还有世界八大奇迹之一的秦始皇兵马俑、阿房宫、骊山、秦始皇陵等。西安的近郊尽是历代皇帝，特别唐朝皇帝的陵墓。大三的暑假，随着学院的考察团，我们又去了敦煌、阳关、玉门关等古迹，特别敦煌莫高窟很值得一看，用我们专业的话说，就是为我们研究魏晋南北朝、隋唐时期的历史提供了充足的实物史料，所以后来东亚各国相继出现了敦煌学。幅幅壁画、偏偏舞动的飞天、沉厚的中国书法，很多场景至今仍然历历在目。游历了西北风情之后，接下来的三年，我亲身体验了江南的风光和美景。除了气候上的差异，我有些不适应外（冬冷下热，如果没有空调，简直没法生存），其他都还不错。上海，现代化的大都市。东方明珠、金茂大厦，现在又建造了世界第一高的环球经贸中心，比台北101高楼还要高。这里，对外交流极为频繁，商业、贸易、学术、旅游等等，你可以尽情地享受现代化给予我们的一切好处，轻快的地铁和轻轨、绿色环保的公车，南京路、淮海路豪华的商场和娱乐场所，闲暇之时，几个好友经常去逛。现在想想，仍然很怀念好伦哥的匹萨自助，种类多样，味道可口，只是现在的价格涨得飞快。以后回到上海的话，一定要再吃好伦哥的匹萨。呵呵！此外，利用节假日，我顺便游历南京、无锡、苏州、杭州、绍兴等地，各具风情。南京——13朝古都，非常喜欢去中山陵，主要是那里的环境极为舒适，周围的空气非常新鲜，想想当时国父居于此地，真可谓是山水宝地！站在中山陵的石阶上，那种庄严、肃穆之感油然而生，不觉间回到了当时那个年代。想想先生的三民思想：民主、民权和民生，至今国家仍关注着民生大计。秦淮河、夫子庙，尽情地展现了南京的风情，尤其在正月十五或八月十五，秦淮两岸的各式花灯全部亮起，金光闪闪，繁荣昌盛的景象尽显无疑，倒映在秦淮河中，宛如一幅生动的水彩画。其次，深刻最为深刻的就是杭州。多次游杭州，多次驻足在西湖边沉思……对于西湖，还是那首著名的诗句：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”西湖的美恬静而自然，无需任何修饰，放佛天然而成，真的是人间仙境！怪不得乾隆爷曾六次下江南呢。这般美景、美人，无不让人神往。站在断桥上，顷刻间想起了《白蛇传》，白娘子与许仙的相聚地以及那段令人肝肠寸断的爱情故事。绍兴，鲁迅先生的故居，中国现代文学的诞生地。典型的水乡之美，这也是江南的一大特色。水乡，给予人们的宁静之美，安逸之美，自然之美。在这里，不能一一介绍了，以后有机会继续续写我的游记。现在来到了海南，体验的是南国的风情。虽说只是刚刚开始，我想我在这里也会留下一段美好的回忆……

面对老聂问我为什么来海南的问题，其实我自己也说不清楚，很多事情并不是按照我们预想的那样发展。现在想太多，只能给自己带来烦恼，让自己变得更糟糕。与其这样，还不如先做好自己的本职工作，经过时间的磨练，慢慢反思自我，思考自己到底适合做什么，是继续做下去，还是重整旗鼓，攻读博士，在哪里跌倒就在哪里爬起来？现在的社会，太多事情我们无法控制和预料，要么靠关系，要么通过其他方式，真正凭借自己的实力找到一份满意的工作真的不易。而且找工作就像谈朋友一样，也是要讲究缘分的。所以，我更愿意接受我来这里也许真的是缘分，是一种机缘或者是巧合。我知道，肯定会有很多人不理解，对我抱有很多疑问，这些我都可以理解。人往高处走，水往低处流。每个人都希望激流勇进，我又何尝不是这样想。但现实的生活，不可能一帆风顺，中间都要经历某些波折，可小可大。我相信我一定会从考博失败的阴影中走出来，在海南沉淀几年下来，会比以前更加成熟，更加沉稳，更加富有内涵！每个人都无法预测未来，都在自己所从事的工作中，努力做好自己分内的事，努力工作，努力生活。曾经的我们对自己抱有很多梦想，曾经的我们想法很简单、很单纯，曾经的我们把一切事物都想得非常美好，曾经的我们也经历了挫折和失败，曾经的我们是多么的快乐和幸福，曾经的我们富有无限的激情和活力，而现在的我们呢？现实的生活，残酷的社会竞争，把我们的楞楞角角似乎都磨平了，我们亦似乎习惯了这种生活，基本上处于安于现状的状态，对某些人来说，这样没什么不好，最终我们所追求的不就是这种安定的生活吗？我相信每个人骨子里都有一份激情，一份人生目标的执著追求，一份对自己未来的规划，但现实的生活把他们的这份激情冲淡了，或者说掩埋了，长期下来，加之人的惰性，随着时间的流逝，自然丧失了很多我们应该保有的东西。因为我们还年轻，所以不能安于现状，要把我们对人生、对未来的这种追求坚持到底。

一切都是新的开始……

人生为何物

人生为何人

物是人非

 

身居新的环境

依靠亦是天时、地利和人和

只有三者和谐

万事皆宜

 

任何人不可能尽占世间的完美

一直处于优势地位

偶尔的波折亦是一种调味剂

让人们体会别样的人生

经历波折只是早晚的问题

有些人来得早些

有些人来得晚些

但同样都要以坚强的意志去应对

不能被这小小的挫折所击垮

 

一个人可以被打败

但他不可能被毁灭

只要有一线希望

我们就要坚强地活下去

笑着活下去……

随笔

        ——文中记

 

来到文昌中学，对我来说，也许是一种机缘，也许是一种巧合。从东北来到祖国的最南端——海南，并有幸成为文昌中学的老师，我非常高兴。之前经历了考博的失败，我的自信心严重受挫，整个人似乎亦失去了斗志。此时，刚好在学校就业网上看到了文中的招聘信息，抱着试试看的态度，我将简历投给招聘老师，并获得了来文中试讲的机会。不久之后，便是在高一（8）班的试讲。整个教学过程结束，我倍感愉悦。学生们非常配合，这一点让我很开心。我一直都很喜欢教师这一职业，喜欢和学生在一起，体会教学过程的乐趣。如今，我实现了这一梦想，但这只是第一步，以后的道路还很漫长，需要我坚强、执著地继续走下去。

一个人身处异乡，需要面对很多问题，但学校的领导和老师给予了我莫大的关怀和帮助，他们热情地帮我解决问题，让我颇为感动。能够在这样的学校教书，和热情的老师及同事相处，何不为一件乐事。而且文中这几年在内地招聘的老师很多，这也为学校注入了许多新鲜的“血液”；文中继承了兼容并包的传统，将不同类型和特点的老师融入其中，并为他们发挥专长提供广阔的空间和舞台，而这也更坚定了我留在文中工作的信心和决心。正如北大校长辜鸿铭先生所说：“大学，不在于有没有高楼大厦，而在于有没有大师。”对于一所中学，对于文中这所百年名校来说，何尝不是如此。所以，来文中教书，我也深感一种责任和压力。责任，来自于自己对学生和学校负责的态度；压力，来自于自身教学经验的匮乏。对于前者，在教学过程中，要始终保持对自己、对学生、对学校负责的态度，虽不求立刻做出什么惊人的业绩，但求不愧我心，不愧我生。师者，身兼一种责任——教书育人。其一是传授知识和技能，其二则为育人，教学生如何做人及为人处世，努力成为他们前进道路上的“指示灯”。想要做好这两点并非易事，但我会在实践中，时刻提醒自己，并努力为之。对于后者，我会逐渐将其转化成前进的动力。在实践中，多思考，多总结，不断积累教学经验。对于刚踏上工作岗位的我来说，首先要调整好自己的心态，实现从学生到老师的转变。我不仅要尽快适应新的环境，更重要的是要思考如何将自己所学的历史知识、技能和方法传授给学生，如何提高自己的业务水平和教学能力，如何有效地组织课堂教学，使学生从所学的知识中受益。就这一点，我认为必须从基础做起，即加强自身对基础知识和基本技能的理解和把握，并将课本上的历史知识点串联成问题链，融入到课堂教学中；此外，还要注意中外历史知识间的融汇与贯通，培养学生形成“大历史”的观念；对于相对枯燥的历史知识，或以小故事或利用多媒体的形式进行讲述，或以讨论或辩论的方式，让学生畅所欲言，然后由教师进行归纳总结，形成一种“互惠”的教学效果。既让学生掌握了知识，也培养了他们分析和解决问题的能力，增强了他们对历史学科的兴趣。其次，认真备好每一节课，做好教案；平时多读相关资料，并结合新课改的内容，熟悉教材，把教材内容吃透，细嚼慢咽，慢慢体会其中的味道，逐渐形成自己独特的教学思路和方法。再者，在教学之余，要做好教学反思，认真总结哪些地方讲得好，哪些地方略有欠缺，以求进一步提高。最后，要注重与同组老师的探讨，多向他们讨教经验，多听课，多学习，多吸收他们教学的优点，以弥补自身的不足。以上几点是我目前的想法，在具体的教学实践中，亦会有所变化，但贵在持之以恒。

总之，来文中教书是一个新的开始，它既是我不断成长和成熟的开始，也是我为学校奉献自己绵薄之力的开始。希望我这把“新火”，可以为文中增加新的亮点！古人云：“师者，所以传道授业解惑也。”我也希望秉承这一传统，在不久的将来成为一名优秀的教师，并在文中再挂云帆，搏击教诲！

 

2008-9-15             

 

中秋节放假的最后一天，早晨起来，自己煮了来到文中以来的第一顿饭——绿豆粥。可能是水加多了，不那么稠。我比较喜欢喝稠的，煮得时间也比较长，不知是电饭煲的问题，还是我把水加多了？晚上按照正常的水和米的比例，再试一次，看看是否还是那么长时间。饭后，把明天要上课的内容又复习了一遍，补充了一些内容。下一单元是希腊罗马的政治制度，应该说是我的强项。但实际上，可发挥的空间并不大，我只能在讲述主体内容的同时，穿插一些我学习过程中的体会。因为现在学术界很多关于古希腊罗马的观点都被重新修正了，可中学课本上并没有这样做，接受新修正的观点（也许还需要一段时间），所以不能完全批判，给学生讲自己的观点，只能作为额外介绍。考试考的还是书上的内容，因此，还是以书上的内容为主。以后在备课过程中，可能还会碰到类似的问题，只能随机应变了。

昨天给家里打电话，妈妈说想让我过年时回家。我说再想想吧。总感觉来到这里，让我有一种很自卑的感觉，对我的恩师、我的朋友、我的家人，总觉得自己混成这样，有一种没脸见他们的感觉。特别是我的恩师，曾经给予我莫大的支持和帮助，在学术上，她给了我很多指导和帮助，如果没有她的鼓励，我可能也不会决定走学术这条道路。妈妈曾经说，在我人生的每一个阶段都会有一位老师给我指导，成为我前进道路上的“指示灯”。从小学、中学、大学都是如此。现在我自己成为老师了，不知道还会不会有师傅给我指导，助我成长和成熟。或者我成为学生前进道路上的“指示灯”，助他们成长，实现人生的梦想。现在一给家里打电话，听到父母的声音，很想哭……我以前是多么的坚强，多么的刚毅，现在似乎变得很脆弱，很容易受伤。一个人的时候，特别容易伤感，倍感孤独……可能也是因为年纪大了的原因吧，就倍感思念家乡的亲人。所以，我的心里一直都很矛盾，只能不断地自我安慰。

 

 

今天是中秋节，早晨收到很多朋友的祝福短信。是呀，这我是在南国第一个中秋节，唯一的感受就是倍感思乡。还好昨天和一个同事在海口逛了一整天，每一个人那么闷了。昨天的购物把我们发的补助差不多都花了，本该在预算范围之内，可是女孩子一旦买起衣服来，就由不得自己了。今天又去了大润发超市，买了电饭煲和一些日用品，钱总是不够花的。不知道为什么，现在总是很节省。哎……几天的购物把我的温饱钱都花没了，这个月要没饭吃了。因为中秋放假，校园的人寥寥无几，极为寂静……南国的海岛天气仍然很热，闷热，只有晚上才是最凉快的。伴着阵阵海风，一个人在校园里散步，这种感觉甚是舒适。与其说在这里很怕孤单，不如说我找不到归属感。曾经，把治学作为我的一种归属，希望在学术这条道路上，有所成就；如今这个梦想成为了泡影，我漂到南国之滨。在这里，我的归属感又是什么呢？是我实现了做老师的梦想，为教学事业奉献，还是我会在这里上岸？我也不知道，有时也不敢去想。心理上的浮动，有的把我弄得很糟糕，总觉得自己怎么混成这个样子？这真的是我想要的吗？身边的老师和同事对我也抱有很多疑问。这些事情都很正常，对任何一个人来说，从头开始都是不容易的，刚走上工作岗位，肯定会有很多疑惑。时间长了，也就习惯了，不足为奇了。千万不能对自己失去信心，我的人生掌握在自己的手中，把握住自己，把握住今天，努力奔向明天，奔向未来。

举头望明月，低头思故乡！

2008-9-12

又是一个周末，开学的第二周。与前一周相比，情况明显好了许多。一是我备课时，没有准备那么多内容，着重讲述了书上的重点和难点内容，所以学生们理解起来也比较容易，易于接受。剩下的时间，讲了其他的事情和一些小故事什么的，和学生们进行了讨论。我还是比较喜欢这种以讲为主，辅之讨论的这种形式，师生之间产生了互动，教学效果非常好，要比单纯的讲述好很多，也易于调动同学们的兴趣。如果可行的话，以后在教学过程中，可以经常采取这样的方式。这周从总体上说，要比上周有进步，对讲课的语速我也进行了控制，尽量放慢速度；需要记笔记的内容，尽量多重复几遍，这样教学效果也较为明显。但是，我觉得还存在一些不足，我也听了其他几位老师的课，发现了一些问题。比如，在某一朝代时，穿插背景知识的介绍，尽管我亦有采取，但做得还不够；讲述主体内容之后，可以辅之以练习题进行巩固；比外，就是注重与现实的联系，并非所有的史实都与现实有密切的联系，但至少讲到某些朝代的时候，要穿插与现实的联系，展开讨论，调动学生的积极性，这一点也需要进一步加强。说实话，中学老师并不好当，条条框框的东西比较多，必须严格按照课程标准的指导进行，扩充内容太多的话，可能学生不一定能够消化。相比较而言，我还是比较喜欢大学里面，宽松的学术氛围，重在讨论，范围广泛，不拘泥于某些框架，比较自由。现在总是感觉自己好像被某些东西束缚了一样，讲得太多，学生们接受不了；只讲课本上的内容，同学们也会觉得没什么兴趣。所以，要权衡好这两点并非易事。在以后的教学实践中，我也要不断总结与反思，多注意不同班级学生的特点，因材施教，有针对性的进行教学。有的班级很活跃，很配合，这样教学过程就很轻松，效果也非常好，补充课外或讨论的内容亦比较多；有些搬家不是那么配合，有时很多情况下，都是我自己在自问自答，我也觉得很没有意思，对此类班级的学生，要不断调动他们主动发言的积极性。不知道此种方法是否能够行得通，实践之后就会见分晓。现在想想，做老师真的很不容易。不仅是上课辛苦，重要的是还要思考这节课的内容要怎么样，采取什么样的方式才能调动学生的兴趣，设计哪些问题，课上怎么讨论等等，一系列的问题都需要思考。所以，很多经验都是从长期的教学实践中，不断总结与反思得出来的。对我来说，从事老师工作是一个新的开始，我也不知道以后会怎样，只是现在不断对自己说，对自己负责，对学生负责，对学校负责，慢慢熟悉环境，熟悉学生，备好、上好每一节课。

这周一个重要的节日就是教师节，也是我人生的第一个教师节。九月九日就收到了很多朋友发来的短信，提前祝我教师节快乐！十日，星期三，恰好两个班级，四节课，同学们都非常热情地向老师道一声节日快乐，老师辛苦了！让我觉得非常开心。下午在高一（9）班，还收到了一束花，尽管不多，但至少是他们的一片心意。当时真的非常感动，身上的疲倦之感似乎也随之消失了。更让我感动的是，下午两节课结束后，高一（10）班的课代表将一叠稿子交给我，上面是他们班同学写的一些祝福语，还有对我的感受等等。大概有三十几位同学，我一一看过之后，更为感动了，当时的那种感觉我会永远铭记于心。也许，真的，做老师让我们觉得最为幸福的就是学生们的祝福，他们用优异的成绩回报我们。有时我也在想，对我这个新教师，可能对他们来说是有一种新鲜感，但同时他们也需要一个适应我的过程，特别是我的讲课方式。而我也需要一个适应他们的过程，大家都是相互的，而我更要以他们为主。不知道我会给他们带来些什么，他们是否喜欢我，喜欢我的课，也许一年之后，或者两年之后，我的感触会更深刻。我的第一个教师节，收到了这么多祝福，真的非常开心！晚上，学校又举行了开学典礼暨欢迎新教师新同学的文艺汇演。因为事先接到李主任的通知，我要在会上代表新教师发言，内容不要太多，大概500字左右就好，主要讲讲自己来文中的感受以及今后的打算，我也没有准备太多。因为怕到时候某些措词不当，还让我们组的李老师看了一下我的发言稿。我是第三个发言，做在前台，已经被舞台的灯光烤得火热，满头大汗的。我也没想那么多，就站起来，走到前台发言了。当黄副校长介绍我的话，我听到后面高一学生的掌声非常热烈，当时在想，肯定是我教的那几个班级。只是台下一片漆黑，看不到他们，只能看到前面初一的学生。我的发言不长，主要表达了我来文中的感受以及我们新教师在新学期应该怎样做等等。自己感觉声音挺洪亮的，不是特别紧张，而且我又是脱稿发言。很久没有面对这么多领导、老师和学生发言了，所以这个教师节对我来说，意义重大，也是我人生的一个重要足迹。之后，我和其他几位新老师共同观看了文艺汇演。大体以歌舞为主，非常不错。我们后面坐的初一学生非常活泼，好动，任何事情都能够勾起他们的兴趣。这帮小孩子真的很有意思！

今天下课后，碰到了王瑾。自从她成为初一（4）班的班主任后，我基本上就没有碰到她了。所以，今天刚好碰到，就聊了起来。初一的学生确实很有趣，他们对很多事物都抱有一种新鲜感，很好奇，思维也很活跃；不像高中的学生，好像被驯化了一样，没有什么生机与活力，或者用一位老师的话说，就是没什么灵性，找不到那种很有灵性的学生。我的感觉亦是如此。基本上高中的学生，初中都是在文中读的，所以中考之后，直接到了高中。面对同一学校，周围同样的事物，唯一不同的就是老师。如果是我，我也会觉得没意思，一切都他们来说，都太熟悉不过了，生活没什么乐趣，除了上课之外，似乎也没什么其他娱乐或体育活动，大家都呆在教师里面，很累地趴在桌子上。可能他们也没有那么累，只是习惯性的动作。也许整个高中生的情况，全国各个地方都差不多，除非特别好的学校会有几个很有灵性的学生，其他学生的最终目的就是为了高考，考上重点大学。为了这个目标，学生和家长都可以不惜一切代价。现在整个中学教育的发展状况就是把学生们都完全驯化成考试的工具。想想我们读高中那会，我觉得挺有意思的，特别是高三，尽管备考复习很辛苦，但是大家在一起经常交流，聚会，一点都不觉得辛苦，反而很开心。也没有像现在的学生，负担这么重，每科都要补课，从小学到初中，再到高中，都在补课。孩子一点课余时间都没有了，他们的一切生机与活力都被压制了，都被束缚了，这样的发展态势，对他们以后的成长，肯定弊要大于利。所以，我也希望在我的教学过程中，不断培养他们一种独立思考的意识，逐渐形成独特的思维方式，切忌人云亦云，注重培养他们的创造力和发散思维。其实，很多学生脑子反应得很快，课上他会跟着你的思路走，中间碰到一些问题，他会随时发问，有的问题直接切入重点，这会让我觉得非常开心，也激发我的思维，我可以进一步扩展，给他们多讲一些内容，或者讲得更深入一些。师生就像一双筷子，要相互配合，才能夹起东西来吃。少了任何一只，可能东西吃起来就很费劲。学生的任何一点小问题，都可以激发出老师很多激情。只有这样，我们才真正达到了教学的效果。

晚上突然间上火了，嘴里冒起了很多泡。可能是因为放假的原因，大部分学生都回家了，几个同事也会海口了。又是一个人，感觉很无聊……我发现，现在我很怕一个人，特别是放假。离家那么远，又不能回家过中秋节，而其他人都可以和家人在一起，而我呢？想着想着，特别伤心，眼泪都在眼眶里打转儿。以前的我，是多么的坚强，现在反而变得越来越想家了。难道真的是落叶归根吗？虽然有时还会想，我真的会在这呆一辈子吗？无数的问号在我脑中徘徊……

对于未来，真的是问号。我现在亦不敢预测，世事难料。憧憬未来固然重要，但更重要的是把握住现在，做好自己分内的事。把握好自己，不断进步。只要每天不停地向前走，就一定会有希望……

乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

 

片片椰林

极具海南特色

顷刻间勾起了我对家乡的思念

 

独在异乡为异客

每逢佳节倍思亲

中秋赏月

家人团聚

而我独自一人

在遥远的海边

倾听大海的呼唤

倾听大海的私语

 

自幼就很喜欢海

喜欢海的宁静

海的无边

海的宽广

       海给予我的舒适和清凉之感

   

这一切让我对海有了一种特殊的感情

一种特殊的思绪

一种如朋友般一见如故的感觉

 

也许我的一生都和海有着不解之缘

姓是生活在海里的一种动物

祖籍是海城，其中有一海字；

之后是在上海读研的三年

而后也许是巧合

也许是机缘

来到了海南

来到了天涯海角

 

我的一生都在海上漂泊

不知何时是尽头

何时才能上岸

这种巨大的不确定性

也许一生都会伴随着我……

2008-9-7

开学的第一周就这样过去了，感觉有些累。主要是周六补课，我一连六节课，下来之后嗓子根本讲不出话来，一点力气都没有了。总体的感觉还是要不断适应这里的环境，主要还是学生。一是我对他们的希望可能有些高，所以最初备课的时候，补充的内容较多，使得有些同学无法做笔记，跟不上我的速度。再加上，可能是我的语速有些快吧，所以造成了这种局面。周六补课的情况就好了很多。我想第一单元讲的是古代中国的政治制度，与今时间跨度较大，所以书上的内容对同学们来说，有些生硬，有些枯燥，没有一种历时感，这点可能到后面会有好转。我也思考了通过其他方法增强他们的兴趣，比如情景设置、角色互换等等。但这里的学生似乎不那么主动，所以要不断地激发他们，或者说刺激他们。之前，也曾在内地实习过，尽管时间很短，只有两个月的时间，但是却很开心。当时陕北的学生都很配合，师生间的互动非常好，学生们也会经常问问题；可是，这里的学生让我感觉没什么激情，毛主席说过，青年人是早晨八九点中的太阳。但我在他们身上却没有看到这一点，在他们身上看不到一种青年人的活力和热情，激情似火的那种。也许刚开学，他们需要一段时间，适应高中的学习环境和生活。而我更是如此，也需要时间适应他们。一切的一切，都让我觉得已无法用言语来形容。

讲课的内容可能不存在什么问题，但是在教学方法上，尚需进一步完善和变换。就是说，针对每节课的内容要做出适当的改变，激发大家的学习兴趣，如何与实际相联系，让遥远的历史，枯燥的史实，变得贴近我们的生活，变得生动和通俗易懂。对于这一点，我也要在实践的过程中，不断地体会和揣摩。万事开头难，希望可以开一个好头……

不知为什么来到这里很想家，之前也一直在外面生活，但是都没有来到这儿这么想家。现在想想，可能是自己已经工作的原因吧。虽已经济独立，但却失去了做学生时的快乐和幸福。学生时代，没有什么压力，自己从来不会亏待自己，可以做自己喜欢的事情；而今，一种莫名其妙的压力涌上心头，好像什么都要省的那种，我以前不是这样的。我的生活完全改变了。理想和现实的差距确实很大，或者说相当的大，也许当时的想法真的很单纯，很简单……现在刚刚开始，心中还抱有对理想的执著追求，抱有几分激情，可是我有没有想过，几年之后呢，我仍然会如此吗？身边的很多人工作之后都改变了，变得越来越现实，变得为了生活而生活。并不是说这有什么不对，只是我觉得我的生活不只为了生计，还应该有我对理想的追求，我的一种坚持不懈的精神，一些棱角是不应该被磨平的。如果自己楞楞角角都被磨平了，对我来说，就只剩下躯壳，一击即碎，没有实质的内容了。不知道几年之后我会变成什么样？也许简简单单亦是一种幸福。

今天接到好友的电话，她还未去广州。令我惊讶的是她已经生小孩了，女孩，很可爱，想想肯定和她一样漂亮，眼睛亮亮的。我觉得梅花也变了，变得越来越现实。她以前也是一个有自己追求的刚毅女子，她想做的事情没有做不到的，就这一点我一直很佩服她。今天，她一直在安慰我，让我觉得至少我还不那么孤单和无助……随着我们年龄的增长，想法的改变，很多人都变了。现在想想，生活是现实的。在这种极具现实，极为功利的条件下，人们不得不变得越来越现实，大部分都在为生计而奔波，大部分都希望过上“大康”的生活，不满足于现状。我觉得自己并不仅是为了生计而活，在生计的背后还有更重要的东西。曾经有人问我，为什么我们会这么痛苦？心中的那种痛只有相知的人才会理解。是我们不满足于现状吗，我觉得不是。书读得多了，会不断地思考。不仅反思我们自身，也反思我们现实的社会，反思我们整个国家，整个民族。古今并非完全决裂，由古联今，联系到今天的实际，心中会有一种莫名的痛……历史是什么，很多学者改变了最初的想法，更多的倾向于一种民族的记忆，一种自我批判的意识，一种反思的精神和态度。这种自我批判和反思的精神和态度才是一个民族和国家进步的推动力，而不仅仅是GDP的指标。我想利用这几年时间，也好好反思一下自己，想想过去走过的道路……如果以前是对学术的一种执着地追求，那么现在也许我会将这种追求转到工作上，做好自己分内的事。看似简单，行之不易。对我来说，再多的抱怨，再多的后悔，再多的不尽人意，都无济于事，既然选择来到这里，就要对自己负责，做好自己本职工作。带着这种执着的精神，本着认真负责的态度，在哪里都会有所作为，大展拳脚。在逆境中，人会变得更坚强，更强大，更深刻……

2008-9-4

一周的课程即将结束，学生的普遍反应是讲课时语速有点快，这可能是我补充的内容比较多，有些知识点他们需要做笔记，所以在我说的同时，有的同学记得慢，有的同学记得快，造成了这种局面的出现。有时我也很矛盾，如果只讲书上的内容，学生也会觉得枯燥，乏味，可一旦讲得别的内容，40分钟的课程就很难把握了。也许只有在以后的实践中，不断摸索了，重要的是还要多听其他老师的课，向他们多学习。学生和我都需要有一个适应的过程，但愿以后的情况会有所改善。

今天在某个班级上课，下课时，一个学生很直接地和我讲老师你的语速有些快，笔记又多，我们初中的老师不是这样讲的。我当时一听，现在的学生真是？及时向我反映同学们的想法非常好，我也接受。就是这种语气和态度让我觉得这个学生很没有礼貌。每个老师有每个老师的讲课特点，初中的老师你接受了他三年，而我呢，今天是第一天，可以放在一起比吗？另外，班级中还是大部分同学都记下来了，只有后面少部分同学没有记下来。之后，我也在反思……一是补充的内容可能确实有点多，学生们来不及记；二是有必要向他们讲讲学习这门学科的方法。本来我以为这是他们初中的老师都应该讲的问题，但是情况并非如此。所以，明天是这周的最后一节课，之前需要讲一下方法的问题。这让我想到中学的历史教育，其实就是为了应付考试，学生们只要记住考点，然后反复背诵，考出好成绩，考上重点大学就可以了。这也是衡量一个学校的升学率，一个老师教得好与不好的标准。而我这七年来，一直接受的是大学里面的史学教育，重在研习和讨论。所以，我要从研究历史这种方式转向中学里讲历史这种方式。慢慢来，刚开始可能会碰到一些问题，以后慢慢摸索，会好很多……

晚上觉得无聊，去网吧上网了。很高兴收到了白春晓同学的邮件，他今年去英国留学一年，为论文做准备。我们是在上黄洋老师希腊文的课上认识的，他应该和我一样大，因为很厉害，所以直接本、硕博连读了，一共五年。当时就已经很羡慕他了，如今知道他出国的消息，这种羡慕之感又进一步加深。一时间，反射到自身，我的出国梦想呢？难道就这样终止了吗？也许名校就是名校，出国的机会多，重要的是学生的能力亦非常强。晚上又碰到了刘师兄，在某些方面我们有共同点。本来以为如果从事学术研究的话，可以是很好的学术伙伴，不知道以后还有没有这种可能。表面上，他给人感觉很踏实、忠厚，其实骨子里却是一个非常细腻的人，这一点我也是通过他的文字发现的。他是一心为学的那种，可能也是因为现在身边没有学术伙伴的原因，所以有时很孤独。因为之前魏晋南北朝史的刘啸去日本访学了，这也是个极其厉害的人物。我可以耐得住寂寞，但很怕孤独。特别是做学问的，经常思考问题，如果没有交流的话，那种孤独之感油然而生！有些道理想得很明白，但真正做起来却很难，或者说我们真正理解这些道理了吗？有时自己觉得没什么问题，心态已经调整得很好，告诉自己要适应新的环境，在教学实践中，不断总结反思。但实际上，有时心理仍会觉得很难受。从东北到海南，这么远，工资又不高，一切问题都要自己解决，或者说我一辈子就在这里扎根了吗？在这种相对悠闲的环境中，我不断地自我安慰，自我反思，告诉自己要把握住自我，不能丧失斗志。生活重在过程，要不断地去体验，重要的是我要放弃自己以前的一切光环，来到这里等于重新开始。不管你有多强，你的学历有多高，都必须经历实践的检验。再说，外人也不会因为你的学历而对你多加照顾，反而会更加严厉。我要脱去之前的一切“外衣”，重新着装，着老师的装，这个新的开始对我来说，并不容易。一是心态上的调整，二是教学上的实践。新事物开始都会成长得很慢，到了后来，才会不断壮大。所以，现在所要做的就是点燃心中的这团火，让它燎原，是金子在哪里都会发亮的！

2008-9-2

今天是我文中的第一节课，因为之前准备得比较充分，所讲内容在脑子里面像过电影一样，所以不会太紧张。担心学生对新老师好奇，有一种新鲜感，他们可能会问很多问题，所以为了避免类似相似的出现，我一开始就做了介绍。然后准入主题。以北京奥运会的开幕式为切入点，开始讲述中国古代的政治制度，主要包括夏、商和西周的政治制度以及秦朝中央集权制的形成两个方面。开始学生还比较配合，可是越贴近内容，他们好像不那么配合了。叫几个同学起来回答问题，也不是那么主动，而且他们根本不看书。为了避免尴尬的局面，我只能引导他们，和他们一起回答，并将重点内容勾画出来，让他们记录。不知是我的语速较快，还是准备得内容较多，感觉有些赶。而且班级里没有钟，这样我就很难把握好时间。总之，一节课下来，学生反映说，老师讲得太快乐，笔记也来不及记。顿时间，我又些许失落……接着，又是第二节课，同样的班级，文中这边是两节课连上的。第二节的情况，我尽量放慢语速，也给他们记笔记的时间，重点内容重复了许多次，但是效果似乎不太明显。

课后，回到宿舍，一个人静坐在桌前反思……总体感觉是我的第一堂课不是很成功，究其原因在于一是我准备得内容比较多，而且对重点内容做了进一步的扩充和加强。我觉得这些是他们应该掌握的内容，且他们也应该具备这种分析、思考、概括和总结问题的能力，但在实际操作中，并非如此。很多内容他们都不理解，再加上课前没有做好预习，所以对我讲的很多内容他们很生疏，或者说很生硬，因此反馈的效果肯定不太好。对他们的不配合，我也进行了反思。原因之一在于由于之前没有跟上我的节奏，有些内容可能没有及时记录下来，于是便把注意力集中于此，从而影响了后面的听课内容；其二，我想应该归结为方学习法的问题。对历史这门学科来说，各个朝代和国家的史实比较多，所以不能一个劲地死记硬背，这种学习方法很不好，而且学习效果也不明显，还会让大家产生厌倦的感觉，丧失学习的兴趣。我觉得对于任何一门学科，重在理解。举一反三，不仅适用于理科，也适用于文科。对于老师所讲的内容，必须抱着理解的态度，然后去记忆。并不是我讲的每一句话都要记，但是重点内容要记录，在理解的基础上，可以凭借自己的理解去记忆，不一定一句话不差，也可能添加自己的想法，只要大概意思对就可以。这一点需要在以后的教学实践中，不断培养他们在这方面的能力。如今的教学都是以学生为主体，教师为辅。所以我也希望他们能够改变学习的方法，不是一味地听我讲，要主动参与到整个教学活动中，学会思考、分析、讨论，这样下来，教学效果才会明显。二是我和学生需要有一个相互适应的过程，他们需要一段时间适应我这个新老师，我也需要时间和他们磨合。而且这里的学生和内地毕竟不同，很多内容我不要讲内地的学生都很清楚，所以给他们讲课，培养的他们深入分析某一历史问题的能力，或者说在某些问题上，进一步拔高，加强深度，而不仅是单纯史实的记忆。但对这里的学生来说，首先要做的掌握基本的内容，强化和加深操作起来有点难。因为如果前者没有做好的话，或者没有打下坚实的基础，后者就无从谈起。学生们的想法，我必须记住老师讲的重点内容，几乎一个字不差，因为这些是考试要考的内容，也许对他们来说，考试更为重要。一切的一切都是以考试，以分数作为衡量的标准，包括我们老师的教学效果也是以此为依据。说句实在话，我很讨厌这种只为了考试而学习的方式和教学方法，我希望学生能够发挥他们的发散思维，发挥他们的创造力，而不是一味地拘泥于前人或老师所讲的内容，学习就只是为了考试取得好成绩，考上大学，以后有一个好的出路吗？这一问题也许也是中国几百年来一直思考和解决的问题，但始终没有找到教好的解决问题的方式。所以形成了现在的局面，应试非应试，素质非素质的局面。几千年来的遗留问题，更不是一天两天就能解决的，悲哀这一词汇似乎已不足以形容此现象了。作为一名教师，我所能做的就是在讲好课的同时，尽量培养他们独立思考、分析和解决问题的能力，这种能力的培养对他们来说，才是一生受益的！

对于今天出现的一系列状况，我认为以后要做的是一要对内容进行压缩，对重点内容留时间给他们记，同时最好配以教学大纲，对每一节内容简单总结的大纲，或者重点内容的强化，我想把这个做出来，在每一单元的总结课上，发给他们，然后进行实际测验，检查具体的教学效果。也许这样效果会明显一些，另外，就是多听听其他老师的课，看看他们是如何教学的。多学习他们的优点，在教学实践中，不断完善自己，让学生受益。

下午的两节课，由于我带了闹钟过去，所以较好的控制了时间。而且下午的班级学生比较活跃，他们可以跟上你的思路，所以讲起来不是那么吃力。对我提出的问题，他们会试着回答，虽然不全面，但我觉得已经很好了，至少有些已经说到点子上，只是在词汇的运用上需要进一步改进。所以下午整个教学结束，我的整个感觉还不错。有时，课堂上的气氛一方面是老师的调动，另一方面学生的主动和配合。师生必须竭力配合，才能取得较好的教学效果。希望自己的不足，在以后的教学实践中，可以不断改进并完善，赢得学生的青睐。

 

2008-9-1

今天平静地度过了，因为没课，所以在宿舍里备课……这边的人都很悠闲，没什么压力。惟一的传统就是尊师重教，这也是文中为什么能够成为百年名校的原因。人们重视教育，肯为孩子在教育上开销。也许人总是矛盾的产物吧，他们在紧张工作的时候，希望可以有时间休息下来。可是当他们每天过着悠闲日子的时候，又会觉得似乎没什么斗志，长久下去，人会变懒。我想如果长期下去，真的会这样。说句实在话，我并不向往悠闲自在的生活，这会消磨我的斗志和激情。我希望自己忙起来，每天过得充实的生活。至少现在，我并没有做到这一点。曾经对自己说，不管在哪里，都要把握好自己，不能放纵自己，让自己失去斗志。所以，应该为自己的将来做一份新的计划了。明天是我在文中上的第一节课，没有第一次那么紧张，似乎我的意志真的被冲淡了，棱角也被磨平了？总之，以后的每天除了备课、教学、听课和写教学反思外，还要做好其他事情。抓紧英语的学习，每天争取一个小时的英语阅读时间。其次，多读书，然后做好读书心得，不能放弃自己的专业学习，曾经的执著要继续保持下去。

晚上，师兄打电话过来，询问我在这边的情况。我有些一言难尽，心里一些酸涩，似乎也有一种被欺骗的感觉……师兄明天毕业，今年博三。如果我今年考上博士的话，以后还可以和他成为学术伙伴。在学术会议上，也可以看到我们的身影，彼此聊着各自的研究成果，这是一件多么幸福的事情！因为考博的失败，师兄对我说了很多鼓励的话，让我颇为感动。他可能觉得我来这里有些委屈，有些无助……其实，怎么说呢，现在说一切都为时已晚。决定已下，自己要为自己的选择负责，这不仅是对自己负责，也是对学校负责。所以也就无是否后悔而言。现在重要的是如何调整自己在这里的生活，面对新的环境，面对周围的人和事，能够把学生教好，把课上好也不是件易事。在做好教学工作的同时，也要关注自己的个人生活，让自己的生活不断充实起来。我与那些悠闲自在，无所事事的人不同，我有自己的梦想，有自己一直为之追求的东西，经历这么小小的挫折，我不能就因此而放弃。有时觉得自己很委屈，生活过得没有以前那么好，吃什么、穿什么，做什么，都很节省。也许是自己一个人生活了，再加上工资又不高，所以感觉还没有做学生的时那么舒服……那时的我们，很会生活，大家经常聚在一起，聊天、K歌、逛街、看颁奖礼什么的，自己从来不会亏待自己；对于现在的我来说，以前的一切生活都不复存在，一切都变得极为平静，这种平静不断侵蚀着我的意志，我的激情，我的斗志。是否这真的应验了家人、朋友和老师的话，在这种教育、经济不发达的地方生活，人们都会放纵自己，不断堕落？我是一个讲究生活质量的人，也是一个很会生活的人，很会照顾自己，绝对不会亏待自己。现在的状况完全变了，有时觉得自己已无法面对现在的自己，难道我的未来就这样了吗？我的追求、我的理想、我一切的一切，都烟消云散了吗？环境虽然对人产生一定的影响，但重在自身。因此，一定要把握住自己，不能停滞不前，只要先前走，就有希望……

2008-8-26

今天早晨去办公室开会，关于新老师的培训，学校各相关领导介绍了文昌及文中的概况，并对即将走上工作岗位的我们提出了一些要求。对于他们所讲的这些问题，我也曾经思考过。首先，我必须调整好心态，实现从学生到老师的转变。来到文昌，走进文中，并即将走上工作岗位，对于我来说，适应新环境需要一个过程，实现从学生到老师的转变也需要一个过程。我不仅要尽快适应新的环境，更重要的是如何将自己所学的知识传授给学生，提高自己的业务水平和教学能力。就这一问题，我觉得必须从基础做起，那就是加强对基础知识和基本技能的理解和把握，并将这些知识融入到课堂教学和技能中，不仅让学生掌握了知识，也培养了他们的能力。其次，认真备好每一节课，做好教案，对于新老师来说，这是最基本的要求。看似简单，但做起来并非容易。平时要多阅读相关资料，并结合新课程改革的内容，熟悉教材，把教材吃透，细嚼慢咽，慢慢体会其中的味道。再者，在教学之余，要做好教学反思，自己总结那些地方讲得好，那些地方略有欠缺，让自己不断地进步与提高。最后，要注重与同组老师的探讨，多向他们讨教经验，多听课，多学习，吸收他们教学的优点，以弥补自身的不足。这些只是我暂时的想法，在具体的实施过程中，亦会有所变化。总之，对我来说，来文中教书是一个新的开始，我会利用好这里的资源和平台，为学生奉献出自己的一份力量。同时，在教学过程中，也使自己不断成长，逐渐成熟。不求今日能够成为一名优秀的教师，但求不愧我心，不愧我生！

休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。

2008-8-25

在这里的生活依旧是老样子，还没有开始，所以挺无聊的。海口的几个新老师都回家了，本来打算和她们一起去海口逛逛，可是天气不赏脸，时而暴雨，时而转晴……周末，一个人在市区逛了逛，城市很安静，晚上凉风习习，较为舒适。也许这是惟一的优点吧。奥运会结束了，中国以51枚金牌，奖牌总数达百枚，打破了历史记录，创造了历史，创造了首个辉煌，这一刻将让所有中国人铭记。至今，仍记得首金的获得者女子举重冠军阿霞，她金牌的取得极为顺利，和其他选手比起来，具有较强的优势，所以她的比赛非常完美！其次，便是中国体操队，男团和女团都获得了冠军，共获得了9枚金牌，特别是男子单项的比赛异常精彩，给观众留下了深刻的印象。尽管在女子单项的比赛中，中国几位选手失利了，但是她们的表现依然很精彩。体操有别于其他比赛项目，包含了极大的不定性因素，所以选手的技术是一方面，更重要的还是临场的发挥和心态，一个良好的心态和心理素质将是比赛的制胜法宝。也许，女队的失利就在于压力和临场的心态。再次，我想提到的是中国男篮。尽管还是第八名，平上届奥运会记录，但是他们这次的表现要比上次精彩得多，特别是对西班牙的比赛。曾以10分领先，可惜的是在第四节让西班牙对迎头赶上，主要是我们的体力急剧下降，可能是前几节打得太精彩，太费精力了。最后让西班牙以10分反超。总体来说，男篮有它的优势所在，但仍需进一步加强技术、体力、能力及整合配合。不仅靠身体打球，更要靠头脑打球。复次，就是中国女排了。这次获得了铜牌，但是我为女排姑娘的坚持、为她们的毅力、为她们的精神所打动，真的很不容易。四年，对每个女排队员来说，很是不易。老队员面临着伤病的困扰，新队员大赛经验匮乏，一切一切的为她们带来了许多不利因素，团体赛的胜利来之不易，靠的是所有队员的默契和配合，所以，中国女排依旧是国人的骄傲，依旧是我们坚强的娘子军！昨晚的闭幕式可谓是一场视觉盛宴，色彩效果极强，更具特色的在于所有运动员的狂欢，大家尽情享受着比赛给他们带来的快乐，大家如同一家，真正实现了同一个世界，同一个梦想的奥运目标。北京奥运会也赢得了国际奥运会极高的评价，可以说，这次北京奥运会将铭记奥运史册。奥运会结束了，之前和之后，很多国人都在说奥运到底给中国带了什么？是否有利于中国经济的发展？这些问题，不是一时所能回答的，这种影响亦是一个循序渐进的过程，它之影响有时是潜移默化的，有时亦是显而易见的，所以很难下结论。想想，中国这几年为奥运的投资，数字巨大，众多比赛场馆的兴建、更新，道路的翻修等等，这种巨额的投资能否真正收回还是一个未知数。正如鸟巢的兴建，这一建筑只有中国政府能够承担下来，因为它的耗资、能源、人力、物力，其他国家均无力承担，只有中国这样的大国才有承担这一大型场馆建设的能力。中国建成了，实现了历史性的转折，让外国人看到了中国的实力，中国的国力强盛。按照经济说的术语，回报应大于投资，尽管现在我们并不知道是否真正实现了，因为数据还没有统计出来，但彼人还是有些担心，是否我们巨额的付出赢来的只是面子工程，剩下的我们的各项工程和事业将面临巨额的亏顺和崩溃。经过这次奥运会，中国的国内品牌能否走出世界，打入国际市场，开创我们的国际通道，是否也能像88年汉城奥运会的LG品牌一样，打入世界市场，我们翘首以待。文化上，之前我们一再强调的讲文明、迎奥运、树新风的口号能否继续执行亦是一个问号。不要在特殊时期，我们保持我们的民族尊严、保持我们优良的民族传统，而特殊时期一过，我们又回到了一种无序的状态。希望我们可以秉承One World, One Dream的口号，将奥运精神在国人心中永存，共创和谐、和平、共同发展的世界大家庭！

之前，看了今年型秀的第三场比赛，极为感动。我也不禁落泪了……型秀已经走过了5个念头，给我印象最深、关注最多的就是06年的比赛，想想当时几个好友齐聚一起看型秀，我们为之欢呼，为之鼓励，为之加油，当时的情景记忆如新。06年的选手真的是个性鲜明，所以比赛尤为精彩和激烈，摇滚天王啸坤、思远，海马王子海生、seven、搞怪著称的师洋，还有他的招牌动作等等，有时一上网还经常搜他们的视频来看，和他们共勉。还有04年的冠军张杰、05年的刘维（老乡）、谦谦、君君，呵呵！今年的第三场比赛，红队将所有型秀历届选手的歌曲进行翻唱，非常感人，场上所有历届的型秀艺人、领队老师及主持人都感动得落泪了，尽管这一刻应该留到比赛的最后，但大家实在是无法控制自己的情感，大家抱在一起痛哭，这是感动的泪水，为自己以前艰辛的奋斗历程而落泪，而他们的相聚不易而落泪，亦为他们的坚持、为他们的执著、为他们的音乐梦想而落泪……之前喜欢看型秀，就是因为这些选手对音乐的执著，为他们的精神所感动。他们凭借着这份执著，有的成为知名艺人，有的从事幕后工作，有的积极参加各种慈善事业，带着他们的梦想，在音乐的道路上行进。他们并没有因为外在的不利因素，改变自己的梦想，能够坚持到今天，真的很不容易。正如潇洒哥所说，希望在50年的时候，仍然能够看到型秀这些优秀的选手们，看到他们的精彩表演。我想我也应该凭借我的执著，在工作上做出一番业绩。虽然初到这里，有很多不适应，碰到许多问题，心理上也产生了较大的波动，但我相信这些只是暂时的，希望工作以后可以改变。人生之事，十有八九不如意。酸甜苦辣咸，每一种都尝试过了之后，才真正发现人生的精彩和实质。生活本身就是一个完善自我的过程，人生包含太多的不确定性，如同航行在有千万道流向的大海，把自己放在了一个不确定的轮船中，只要不达到彼岸，始终处于漂泊之中。如果上岸了，也就到了自己的故乡。关键在于我如何选择未来的道路，是上岸，还是漂泊……不要为自己今日的落寞而悲观，也许正是因为这种不完美，激发了我的斗志，激发了激情。环境因素是一方面，也许会受到时空的局限，但人的因素尤为重要，关键要把握住自己，给自己重新定位，寻找新的方向，实现新的价值！

天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。

2008-8-20

今天是汶川大地震一百天纪念，5月12日四川发生了里氏8级大地震，伤亡惨重。如今已灾后重建，居民的基本生活恢复了正常。对于从那段日子走出来的人来说，无疑是一种慰藉。对于我们未经历过地震灾害的人来说，活着就是一种莫大的幸福，能够健康地生活在这个世界上，就已经是一种幸福了……

对于我来说，那段时间亦是异常难过。经历了考博的失败，一下子整个人好像垮了，感觉空荡荡的，什么都没有了，只剩下一个躯壳。我用很长时间从考博的阴影中走出来，因为那会和灾区的孩子比起来，我能够活着已是一种幸福了。怀着这样的心态，我慢慢调整自己的状态。人的一生不可能一切顺利，不经历波折。我就是一个很好的例证。所以，后来调整好状态，对自己的将来也进行了一番思考，开始了正常的工作和学习，找工作、修改毕业论文等等。在这种心态下，我选择了来海南，放弃了广州及其他地方较高的待遇，当初主要考虑到这里很安静，比较适合我，而且自己也可以做喜欢的事情，无拘无束。以后的道路到底应该怎么走，对于现在的我来说，确实是个问号。我必须经历一些事情，经过磨练之后，才能变得更加成熟和坚强，重新思考自己，给自己重新定位。也许，在这里对于我来说，是个机会。不管是怎样的机会，终究会给我带来某些东西，我会把它视作一笔宝贵的财富，从中受益！

在这里祝福灾区的孩子们……