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10月28日 walking on by...
人生即是如此，我们或多或少会经历生活中的美好和磨难，平凡的我们唯一能做的就是接受它并勇敢地面对，即使灵魂随风而去，我们仍可以将自己延展为别人的路.Enjoying...... 10月27日 小记近来被学生弄得很辛苦
也为他们感到痛心和惋惜 在这么优越的条件下 他们全都在放纵自己 不用说对不对得起其他人 至少要对得起自己 可他们根本体会不到老师和家长的苦心 也许是90后孩子的特点吗
以自我为中心 个人主义色彩浓厚 不顾他人的想法和感受 每天昏昏碌碌 无所事事 严重迷失自我 青年人具有的朝气蓬勃奋发向上的精神
在他们身上早已无影无踪 剩下的只是人的躯壳 没有了精神实质 人没有了精神 活着也就没什么意义了 “惟此独立之精神 自由之思想 历千万祀 与天壤而同久 共三光而永光。” 寅恪先生的寄语也许他们一辈子都无法体会其中的真谛 感悟那个时代的学人对国家对民族的关注与思考…… 文中记20 最近状态不佳，身体也不太好，一方面天气忽冷忽热，另一方面因为学生。我有一种特别失败的感觉，自己的自信心特受打击。前两周对他们进行测试，第一次提前告诉他们要考试，给他们时间复习，结果考试结果一大半不及格；第二次，本来要考试，可是因为时间被化学老师占用考试了，所以发给他们下去做，然后叫上来，改卷的结果还是一大半不及格。这些学生根本不学，看他们上课都在认真听，还记笔记，可课后根本不复习，这耳朵听那耳朵就冒出去了……之前，担心有些同学上课跟不上，笔记没来得及记，我特意整理了复习提纲，发给他们，让他们好好复习。结果，他们根本未看，放到那里摆着……你把答案给他，让他们抄上去，他们都不抄，你说都懒到什么程度了。我生气的主要原因是因为我没有想到会这么懒的学生，懒到家了。不想学习，来学校做什么。道理给他们讲了很多，估计听进去的人少之甚少，大多数同学都在混。他们以为随便考所大学就可以了，对自己的要求很低，没什么追求目标，每天的学习和生活极为盲目和机械。确实，海南省高考入取分数线要比其他省低很多，接近300多分，至少要比内地少300多分。可以想一想，以他们的水平即使考上大学，和内地学生的差距有多大，特别是基础知识，他们总以为国家对海南有优待，他们可以放纵自己，想怎么样就怎么样，老师要是不凶的话，根本管不了他们。他们从来不想这种“优待”以后会成为他们走上社会最大的弊端。每次看到他们这个样子，我都觉得特别痛心，痛到极点的那种……再说讲考试卷子，每个答案都给他们分析透彻，给他们讲做不同题目的方法，特别是论述题，他们根本不听，只想着问你要答案，然后背下来考试就会考，他们不想我掌握了方法，以后可以应付任何题目。做题时，专门选那些课本上没有的，或者我根本没讲过的那些刁钻的、乱七八糟的选项，答论述题语句不通顺，前言不搭后语，错别字一大堆，真不知道他们的作文是怎么写的。不管以后他们学文科，还是理科，语言表达能力和文字书写能力是每一个学生必须做到的，最基本的要求他们都达不到，还有什么理由可言。我也理解他们现在的状况，一是没有正确而有效的学习方法，二是自己不会归纳总结，更谈不上睡前脑子里面像“过电影”一样，想想今天老师讲的知识哪些我掌握了，哪些没掌握，没掌握的知识怎么办？每天漫无目的地学习，把他们自己弄得很辛苦，老师这边也没有什么明显的教学效果。就学生存在的问题，我也和其他老师聊过，大家的感触一样。他们都说，时间久了，就习惯了这里的学生，不要对他们报太大的希望。我是一个喜欢给自己施加压力的人，我的处世哲学就是做事不愧于心，付出尽量寻求回报。只要认真认真的做事，踏踏实实的做人，终会有所回报。但现在对于这些学生，至少大部分学生来说，我看不到我的回报。所以我感觉特别伤心、气愤，为他么惋惜…… 期中考试前，只有一周复习时间，讲完基本课程内容后，带他们复习一下。不要对他们的成绩报太大希望，结果很可能令我极为失望。段考之后，我决定改变我的策略，每节课课前提问，找几位同学回答上节课讲过的内容，不能看书，要背出来；以抽查的形式进行，保证他们不仅要记笔记，更要把讲过的知识背下来。必须采取严厉的措施，要不然他们根本不学。我向来不喜欢被老师逼着学习，我们学生时代都是以自学为主，有什么问题才去找老师，他们可到好，贱到了极点，有些逼着学都不学。师生本应以朋友相待，现在却变成彼此对立的一方。哎，之前没想到的一切情况现在都碰到了，而且情况很糟糕。这里的学生不仅在学习上懒散，在生活上更是如此，甚至有过之而无不及。很没教养，素质，站没个站样儿，坐没个做样儿，上课窗拖鞋，声音很响地在地上拖着走等等，这样的问题很多。不管你学习怎样，至少应该注重一下自己的仪表和言谈举止，他们现在的状况，很明显从小就没有受过严格的训练，家教更别提。他们现在不觉得，以后后悔莫及…… 难道90后的学生都是如此吗？都是这样的状态吗？是否社会在进步，而人们对自身的要求却降低了，或者说在退步。人们的价值观、社会生活的伦理和规范化，这些基本的要求都被人们抛在脑后，一味地追求物质利益，精神生活急剧空虚……年轻人没有理想，没有目标，更谈不上奋斗的激情了。他们在物质利益的熏陶下，极为功利，学习上，生活上，工作上，严重迷失自我，也丧失了人之为人的根本。原则性的东西必须坚持，不能放弃，保持本我，保持本真。 10月24日 息怒，平常心 何谓平常心？如果按照中国古文化的轨迹去追寻，并上升至儒道文化的层次上解释，便有些玄奥。其实，所谓平常心，不过是我们在日常生活中处理周围事情的一种心态。平常心应该是一种“常态”，是有一定修养后方可具有的，它属于一种维系终身的“处世哲学”。如孟子所说的：“仁是人的心，义是人的路。”
说到底，平常心不过是“无为、无争、不贪、知足”等等观念的汇合而已。作为一种处世态度，亦可进一步解释为：淡薄之心、忍辱之心或仁爱之心……但是，“无为”并不等于提倡无所作为，“无争”并不等于不同恶势力抗争……至于有些人所奉行的醉生梦死，更不能算为一种人生境界，正如作者所评论的：“当他们到了纯粹只顾自己醉生梦死的境界时，道德的评价就苍白无力了。”把平常心庸俗化、世俗化、简单化，都是对平常心本意的曲解。 当今时尚无论是物品的价值或是对于人的评价，大都以金钱来衡量，愈贵的东西就被认为愈有价值，愈有钱的人就愈伟大，可以说拜金主义泛滥。如此一来，多年形成的道德和价值观随之发生了变化，大多数人处在迷茫、徘徊的状态中，导致自我心态把握上的失准，继而陷入名利诱惑的苦海中不能自拔。 人不能脱离现实而存在，纯粹地杜绝欲望的人也是不存在的，关键在于，是否能够时时自省，不丧失自我的真性，追求真而自然的品格。诚如书中所言：“保持自我的真性，不陷于贪欲和争斗，对于一个悟得平常心的人来说，即是正确而明智的抉择。”平常心说起来容易，做起来很难，贵在守恒。以我们常常遇到的一件事为例：当我们为同事去世的亲人送葬时，在走进火葬场的时候，许多人都感到心里空荡荡的，觉得争名夺利实在太没意思。可当走出火葬场，重新融入世俗生活中时，有些人完全忘却了在火葬场时的感慨，依然乐此不疲地周旋于名利场，有的还会变得异常“骁勇”。保持平常心，什么时候才能成为每个人的恒久理念呢？ 真正领悟平常心的意义，并以此为人生准则，从中获取无限的欢乐与满足，做一个永远幸福的人，既需要有崇高的精神境界，又要有睿智的理性思考。如此说来，平常心的内涵博大精深，看似平常的“平常心”，其实并不平常。 10月20日 文中记19 最近在读《傅雷家书》，该书不仅通过书信表达了父母对儿子的思念之情，更是对儿子艺术、生活、为人处世的指导和帮助。也许儿子以后会成为一个艺术家、钢琴家，但首要的是先学会做人。在艺术修养、艺术理论、艺术情感的培养等方面父亲给予了儿子莫大的指导，知子莫如父。很多人生的经验对我们来说，都是一笔宝贵的财富。与那些文人、学人的子女不同，很多孩子从小并非都接受过这种系统而规范的教育，特别是对孩子文笔方面的指导，即古文功底深厚。这一点就自身来说，是我的一大缺憾，至今仍觉得很可惜。所以闲时会找一些唐宋诗词鉴赏的书来看，慢慢体会和领悟，弥补小时的缺憾。诗词是一个人心灵的窗口，通过诗词抒发自己的情感，通过赏析古人的诗词领悟其中的妙笔，其中的情感，想想环境，是否有相似之初或同感。诗人在经历人生波折之时，会通过自己的作品表达内心的情感，而今读他们的诗词，我的体会比之前更为深刻。回想自己以前所走的路，从上学以来，没有受到父母在学习方面太大的指导和帮助，他们更多发挥的是一种监督的功能。不过要特别感情母亲，她是一个特别了解我的人。小时候，对我要求非常严厉，所以一直都很怕她。从小学到中学，到最后高考，大部分都是我自身努力的结果，父母给予我更多的是心理上的安慰，精神上的关怀。现在很感情他们，对我的教育，对我的关怀，对我人格的塑造，个性的培养等等，我现在也在不断完善自我，如何做一个好人，一个真真正正的人。现在已走上工作岗位，现实的目标就是如何上好每一节课，如何成为一名合格的教师。 上周三对他们进行了第一单元的测试，效果非常不好。之前给他们近一个星期的时间去复习，但最后考得还是这么糟糕。最主要的原因就是他们根本就没有看书。虽然每个班都有几个高分的同学，但整体仍然处于不学的状态。我的总体感觉是，他们从初中步入高中的学习阶段，需要一个过渡，现在很多学生都没有适应高中的学习环境，还是以之前的学习态度和方式去学习。其次，班级整体的学习氛围不浓，学生们都很懒散，抱着能拖就拖，能不写则不写，能玩则玩的态度，感觉都在混日子过。其三，可能就是方法的问题，学习历史的方法，答题的方法等等，这个讲试卷时候，会具体分析。下一步，必须采取措施改变他们的这种状态，上课多提问，激发他们的兴趣，对他们严格要求和监督。关于学习，关于他们以后的发展，在高一就要为自己确定目标，长期目标和短期目标，如何规划自己以后的发展，在这个问题上，已经和他们讲了很多，但是他们根本没有听进去，都是这耳朵听，那个耳朵就冒出去了。更多同学都强调班级整体都不学，没有良好的气氛，如果我在重点班，肯定好好学习。他们强调环境十分重要，我承认。但并非决定性因素，重在自身的控制力和约束力。这一点在他们身上根本看出来，很多同学对自己很放纵，没有目标，混日子过。如果现在就有此想法，那以后估计一无是处。所以，必须告诫他们一定要放弃这种想法，不知道这次说过后，会不会有什么效果？有时真的很为他们感到惋惜，看到他们这样的学习状态，我的心里真的很痛……现在的学生这么都变成这个样子，要么就是不学，极为功利，金钱至上；即使学的话，也不是体会其中的兴趣，而是为学而学，为高考而学，埋头苦读，没有任何学习之外的关注。也许对他们来说，就是这样一个严重缺乏思想，缺乏目标，缺乏人生价值和自我批判的状态？ ……人的发展总是波浪式的，和自然界一样：低潮之后还有高潮再起的可能，峰回路转，也许“柳暗花明又一村”，又是一个新的开始。 10月19日 homesick夜深人静之时
自然间萌生了思乡之感 想想来海南近两个月 慢慢适应了这里的生活 相对来说比较悠闲 有时觉得不太符合我的style 直到现在仍很迷茫
不知以后的我该去何方 不知自己是否真的会上岸 不知…… 千万个问号在脑中闪过 尤其在思乡之时
心情极为惆怅和伤感 想想父母 有时觉得自己有些不孝 相隔这么远 都不能好好照顾他们 心里很内疚 我的新生活在这里有条不紊地展开 新的生活新的环境新的人与事 经历了一些事情 人总会变得更为成熟 思考亦会深刻…… 10月17日 文中记18之公开课 今天是我文中上的第二次公开课，之前一次是试讲，这次是组内公开课。老师比前一次增多，而我的压力也比更大。说实话，第一次试讲时，没什么压力，不管结果怎样，可以通过试讲锻炼一下自己。而这一次不同，因为我已成为文中的老师，大家庭中的一员，教学上的压力油然而生，不仅是上课，还有学生的考试成绩。我和整个教学过程紧密相连，丝毫马虎不得。所以，之前略有一些压力。但我告诉自己，第一次上组内公开课，肯定会存在一些问题，以后再慢慢改进。不可能第一次就做到最好，无可挑剔。世上没有完美之事，对我来说，只能要求自己认真做好每一件事情，无愧于心，力求完美。我上的这节课是《甲午中日战争与八国联军侵华》，教学内容较多，只能略有取舍。之前曾在几个班尝试了一下，内容确实很多，要一节半的课才能上完。即使用多媒体时间也有一些紧张，所以今天的课我删掉了一些内容。课前，带学生来到多媒体教室，做好教学准备，插好U盘，看看是否有声音。一切准备好后，等待着其他老师的到来。之后开始上课，之前有些紧张，所以语速自感有些快，后面好了一些。学生非常配合，虽然有些问题回答得不是很到位，可能也是我问题的设置不是最佳，切入，或者换另外一种设问等等。总之，整堂课下来，还是较为顺利。重要的是最后组内各位老师的讲评。综合各位老师的意见，我下来自己也进行了反思与总结。总体上说是一堂较为成功的课，但是存在的问题如下：一是语速因为略带紧张，所以有些快；二是课堂语言的感染力不够，要学会声情并茂，如何通过自己的语言感化学生，进行爱国主义情感的教育；这一点以后要特别加强；三是教学过程中的设问有些不是特别科学，有的学生没有回答上来，要试着换另外一种方式，由浅入深，激发他们的思维。设问是教学过程的重要环节，所以课前必须做好设问的设置，如何科学地向学生发问，激起他们的兴趣；四是对这节课一些问题的讲述考虑得不是很全面，例如顾及到整个国际背景，中国经过这场战争的转变等等。一堂公开课上下来，从中收获了哪些，以后怎样去改进。在以后的教学中，不断思考，如何设置课堂的提问，如何与学生更好地互动，情感价值观的教育，如何培养学生们的现实关怀。一切的一切，都要慢慢思考…… 10月16日 ……最近一段较为忙碌
上课，考试，改卷，论文 生活虽然充实 但总感觉失去了什么 当老师已近一个月
想想真是不容易 现在知道为什么很多人都告诉我做老师辛苦了 为人师表
仪态，教态，言谈举止 其实对我刚踏上工作岗位的我来说 身上存在很多不足 特别教学经验的缺乏 如何有效地组织课堂教学 和同学做好互动 许多问题…… 那天和张老师聊天
让我心里颇为感动 也许就像他说的 性格可能对某人的影响较深 也许我天生就不是一个给人很冷很严厉的那种人 可能比较和蔼 我只是不太想和别人发火 以和为贵吧 这一点母亲对我影响很深 不过对待这些学生 能严则严 下一步的工作重点就是勤做教学反思
不断总结 争取进步 聊天是排解内心烦恼的一种方式
通过聊天可以收获很多 所以以后要多交流与沟通 相互学习共同进步 10月14日 暴雨ing再次经历了狂风暴雨的袭击
连续几天的暴雨天气 让我真正感受到了海南的特色 真是滚滚海水 滔滔不绝 深则莫过半个人身 浅则也要莫过膝盖 每个人都穿着拖鞋 趟在水中…… 好久都没有体验过趟水的感觉
小时候每次下雨 都很喜欢趟水 即使穿雨鞋 也会灌满鞋的水 所以每次回家都会挨打挨骂 妈妈说我不是个女孩子 每次都气得暴怒 而我却非常开心 因为我觉得趟水踏水的感觉俱佳 每当回想起这些往事
都觉得自己特别幼稚 不觉间亦勾起了童年的许多回忆 每次看到那些单纯的学生 听到他们问的一些幼稚的问题 想想自己也曾经走过那段一生中最美好的时光 真是回味无穷…… 人生正是因为有了这些童年的回忆 才变得多姿多彩 正是因为我们还年轻 所以充满了无限激情 带着我们的执著 带着我们的梦想 带着我们的期待 开启新的征程…… 10月13日 随行记忆又是一周的连连暴雨
也许这就是海南气候的特色 除了火辣的烈日 湛蓝的大海 香甜的椰子 微微海风 就是施虐的台风 这次真的亲身体验了 曾经在电视上看到的场景
现在亲身经历了 且每天生活于其中 与之密不可分 近来相比之前
无论是情绪、心态、整体状况 都好了许多 时间是最好的药剂 一切事物在它面前都化为乌有 感情如此 事业如此 环境更是如此 时刻警醒自己
不能被世俗的生活所麻痹 不能被世俗的生活消磨了自己的斗志 不能让这种生活变得习以为常 虽说安于现状没什么不好 古人说随遇而安 但对我来说并非如此 可能我骨子里就存有不安定的因素 终究是一个漂泊不定之人 行漂泊不定之事 凡是无从定论
只能顺其自然 也许这里是港湾 也许这里目的地 不管怎样 总要留下些什么 作为永久的记忆 大学同学增诗一首晚上，碰到久违的大学同学。真的是好久没见，应该有3、4年了。她告知了我一个秘密，让我颇为感动。她大一时，曾经写了一首诗，还在报纸上发表了，她写的竟然是我。我听后，非常惊讶。纯真的学生时代，同学间的友情、亲情、爱情，所有的一切尽在眼前闪现，勾起往日的回忆，往日的快乐与悲伤，很幸运还有那么多同学关心我，牵挂我，感动之极……
只为那棵树
是谁，紧紧蒙住了你的双眼
让你无法看清自己衣裙漫飞的凌乱 只为那棵树 迷惘的星夜里 你静静的彷徨 在岑寂的旷野 树下，你接受幻觉的飘零 抛开白茫茫一片 你像雨后的彩虹 沉淀着天上人间美的点滴 水光浮动着你梦中期待的青鸟 你努力寻找，寻找 只为那棵树 10月3日 台风的夜静寂的深夜
只能听见疯狂的台风作响
从来没有经历这样的生活
这应该算是第一次
来到文昌已近一个月
逐渐适应了这里的生活
不断地自我安慰
让自己过得不那么痛苦
人生瞬息万变
很难说未来会如何
我也在思考
思考自己的未来
重新定位
但却发现异常的艰难
时间短暂
必须经历一些事情
才能真正发现自己最终适合做什么
每个人心中都有一个梦
一个长远的梦
一个遥不可及的梦
一个充满激情和动力的梦
在梦中
看到自己未来的样子
看到自己的美好和丑陋
看到自己真实的面目
有时真的希望自己永远活在梦中
永远活在孩童时代
永远做一个快乐的<。)#)))≦ typhooning……来到海南，经历最多的就是台风了。现在外面依旧在下雨，国庆这几天一直都是阴雨天气，时下时停，风特别大，有些恐怖，就像鬼片中的风声……所以，我一个人略感恐惧。慢慢习惯了这里的生活，自然也就要习惯有台风的日子，习惯海边的生活…… |
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